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CONSTITUYENTES DE LA PALABRA
a) Sustantivos, adjetivos, verbos
|
Lexema. |
|
|
|
Morfemas derivativos (afjos) |
Sufijos |
|
|
|
Prefijos |
|
|
|
||
|
Morfemas flexivos |
Género |
Masculino / femenino |
|
|
Número |
Singular /plural |
|
Persona |
1ª, 2ª, 3ª |
|
|
Tiempo |
Presente, pto… |
|
|
Aspecto |
Perfecto / imperfecto |
|
|
Modo |
Indicativo /subjuntivo/ imperativo |
|
|
Voz |
Activa /pasiva |
|
Lo que tenemos que indicar:
En un SUSTANTIVO
|
Común Propio |
Concreto Abstracto |
Individual Colectivo |
Contable Incontable |
Número |
Género |
|
Singular Plural |
Masculino Femenino |
En un ADJETIVO:
|
Grado |
Número |
Género |
|
Positivo Comparativo Superlativo |
Singular / plural |
Masculino Femenino |
En un VERBO:
|
Tiempo |
Persona |
Número |
Aspecto |
Modo |
Voz |
Regular Irregular
|
|
Presente Pretérito… |
1ª 2ª 3ª |
Singular Plural |
Perfecto Imperfecto
|
Indicativo Subjuntivo Imperativo |
Activa Pasiva |
b) Determinantes y pronombres
En un DETERMINANTE:
|
Clase |
Género |
Número |
|
Artículo Demostrativo Posesivo Numerales Indefinido Interrogativo, Exclamativo y Relativos
|
Masculino Femenino |
Singular Plural |
En un PRONOMBRE:
|
Clase |
Género |
Número |
|
Personal Demostrativo Posesivo Numerales Indefinido Interrogativo, Exclamativo y Relativos
|
Masculino Femenino |
Singular Plural |
c) Adverbios, conjunciones, preposiciones e interjecciones:
En un ADVERBIO
|
Clase |
|
Lugar Tiempo Modo Afirmación Negación … |
En una CONJUNCIÓN, PREPOSICIÓN E INTERJECCIÓN, hay que señalar la clase de palabra y los
a) Sustantivos o nombres:
|
COMUNES O PROPIOS |
Ejemplos |
|
|
Comunes |
Hacen referencia a las características del ser al que nombran |
Perro, cuadrúpedo, mamífero, cándido, ladrador… |
|
Son genéricos: se aplican a toda una especie o clase. Para referir aun individuo concreto se le añaden determinantes o complementos |
Perro Ese perro negro |
|
|
Propios |
Al nombrar a un ser no hacen referencia a sus características |
María, Cartagena, Teide |
|
Son individuales: nombran a un ser u objeto distinguiéndolos de otros de su misma clase. |
Nerón, por ejemplo, puede ser un emperador, un perro, una cafetería… |
|
|
CONCRETOS O ABSTRACTOS |
Ejemplos |
|
|
Concretos |
Designan seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos |
Rosa, tren, pitido, aroma, Pirineos. |
|
Abstractos |
Designan ideas o cualidades que no se perciben directamente por los sentidos |
Concepto, decisión, hermosura, ignorancia, tiempo. |
|
INDIVIDUALES O COLECTIVOS |
Ejemplos |
|
|
Individuales |
Estando en singular, nombran a un solo ser. A veces, los sustantivos individuales se utilizan en singular con valor colectivo. |
Oveja, soldado, perro, barco. El tigre (los tigres) es un animal peligroso. |
|
Colectivos |
Estando en singular, nombran a un conjunto de seres. |
Rebaño, ejército, jauría, flota. |
|
CONTABLES Y NO CONTABLES |
Ejemplos |
|
|
Contables |
Nombran realidades que se pueden contar. |
Un día, siete días… |
|
No contables |
Nombran realidades que no se pueden contar. |
Agua, arena, aire, simpatía |
b) Verbos
|
Perífrasis verbales: |
|
|
Incoativas e ingresivas:
ASPECTUALES |
Rompió a + infinitivo: rompió a llorar. Echarse a + infinitivo: se echó a gritar. Ir a + infinitivo: voy a comprar. (ingresiva) Pasar a + infinitivo: pasó a decir. (ingresiva) Ponerse a + infinitivo: se puso a tocar la guitarra. Salir + gerundio: salió diciendo. Estar para + infinitivo (ingresiva) Estar a punto de + infinitivo (ingresiva) Venir a + infinitivo: yo vengo a cantar. Querer + infinitivo: quiero decir. |
|
Perfectivas: (resultativas)
ASPECTUALES |
Llegar a + infinitivo: llegar a ser un buen pintor. Acabar de + infinitivo: acaba de llegar. Acabar por + infinitivo: acabó por decir. Terminar de + infinitivo: termina de entender. dejar de + infinitivo dejar + participio tener + participio llevar + participio estar + participio |
|
Posibilidad: MODALES |
Deber de + infinitivo: debe de ser así. Poder + infinitivo: puede ser. |
|
Obligación:
MODALES |
Deber + infinitivo: debe entender la lección. Tener que + infinitivo: tiene que esforzarse. Hay que + infinitivo: hay que terminar pronto. Haber de + infinitivo: ha de ser mejor. |
|
Hábito: (frecuentativas) ASPECTULAES |
Volver a + infinitivo: vuelve a fumar. Soler + infinitivo: suele recogerse tarde. Acostumbrar + infinitivo: acostumbra salir mucho. |
|
Durativas (Gerundio)
ASPECTUALES |
Andar + gerundio: anda renegando. Venir + gerundio: viene gritando. Seguir + gerundio: sigue estudiando. Ir + gerundio: voy tirando. Estar + gerundio: está comiendo. Continuar + gerundio: continua escribiendo. Llevar + gerundio: lleva viniendo aquí quince días. |
|
Terminativas (Participio) ASPECTUALES |
Tener + participio: te tengo dicho… Ser + participio: fue encontrado. Dejar + participio: dejé dicho. Llevar + participio: llevo escritos tres folios. Ir + participio: iban marcados tres goles. |
|
REITERATIVAS |
Volver a + infinitivo Insistir en + infinitivo |
Cómo diferenciar una perífrasis
|
No es perífrasis… |
Es perífrasis… |
Reconocimiento… |
|
El público desea bailar |
El público suele bailar |
Si el infinitivo admite una conmutación nominal o pronominal, no forma perífrasis. El público desea el baile/eso. *El público suele el baile/eso. (NO) |
|
Salió gritando del concierto |
Estuvo gritando en el concierto |
El gerundio no forma una perífrasis si podemos conmutarlo por una locución adverbial o un CC. Salió a gritos del concierto. *Estuvo a gritos en el concierto. (NO) |
|
Llegó cansado |
Llevo cansado dos días |
En el caso de que el participio tenga carácter adjetival, no forma perífrasis verbal, sino que es un predicativo. ¿CÓMO llegó? Cansado. En esta oración, cansado no constituye perífrasis, es un predicativo.
¿CÓMO llevo? Cansado. Cansado no posee carácter de adjetivo en esta oración, y forma parte del núcleo verbal junto a llevo. Es una perífrasis. |
Fuente: Hernández Carrión, Moreno Torres, De Javier Azcona, Cirera Zapatero: Lengua y Literatura I (Bachillerato). Edebé. Barcelona. 1998.
________________
ACTIVIDAD:
Di si en estas oraciones el núcleo del sintagma verbal está formado por una perífrasis:
-Espero aprobar a final de curso.
-Trabajo ayudando a los más necesitados.
-Ya tengo decidido qué voy a estudiar.
-Miré decidida el cuadro.
-Anda cansado estos días.
___________
VERBOS REGULARES Y VERBOS IRREGULARES |
|
Verbos regulares son aquellos que conservan la raíz variable en todas sus firmas y toman las mismas desinencias que el modelo de su conjugación.
Verbos irregulares son aquellos en los que cambia la raíz en algunos tiempos o personas, algunas desinencias son distintas al modelo de su conjugación o ambas cosas a la vez.
Se distribuyen en tres grupos, según la variación sea en el presente (mover , muevo) en el pasado (mentir, mintió) o en el futuro (saber, sabrá). |
c) Adjetivos:
|
Grado |
Definición |
Tipos |
Ejemplos |
|
Positivo |
Expresa una cualidad que se le atribuye a un ser o a un objeto |
|
El gamo es un animal rápido. |
|
Comparativo |
Expresa una cualidad comparándola con la misma cualidad de otro ser o bien con otra cualidad del mismo ser |
De superioridadMás… que |
El gamo es más rápido que la cebra. |
De inferioridadMenos … que |
El gamo es menos rápido que el guepardo. |
||
De igualdadTan … como Igual … que |
El gamo es tan rápido como el ciervo. |
||
|
Superioridad |
Expresa una cualidad que se posee en alto grado o en su grado máximo. |
AbsolutoMuy… -ísimo, a érrimo, a
RelativoEl más… El menos |
El gamo es muy rápido. El gamo es rapidísimo.
El guepardo es el mamífero más veloz. |
Comparativo de superioridad y superlativo especial
|
Positivo |
Comparativo |
Superlativo |
|
Bueno |
Mejor |
Óptimo |
|
Malo |
Peor |
Pésimo |
|
Grande |
Mayor |
Máximo |
|
Pequeño |
Menor |
Mínimo |
|
|
Superlativo absoluto |
|
Forma culta |
Forma corriente |
|
|
Bueno |
Bonísimo |
Buenísimo |
|
Sabio |
Sapientísimo |
Muy sabio |
|
Fuerte |
Fortísimo |
Fuertísimo |
|
Cruel |
Crudelísimo |
Cruelísimo |
|
Libre |
Libérrimo |
Muy libre |
|
Íntegro |
Integérrimo |
Integrísimo |
|
Pobre |
Paupérrimo |
Pobrísimo |
|
Pulcro |
Pulquérrimo |
Pulcrísimo |
|
Tierno |
Ternísimo |
Tiernísimo |
|
Negro |
Nigérrimo |
Negrísimo |
|
Frío |
Frigidísimo |
Friísimo |
|
Áspero |
Aspérrimo |
Asperísimo |
d) Determinantes y pronombres:
Determinantes y pronombres comparten en la mayoría de los casos formas. Es su función en el texto lo que los diferencia fundamentalmente. Resumiendo muchísimo podríamos decir que se trata de determinantes cuando acompañan a un nombre al que determinan, en el caso contrario se trataría de pronombres, que suelen ir marcados por una tilde diacrítica:
- Este coche. (Determinante demostrativo).
- Dame éste. (Pronombre demostrativo).
EL ARTÍCULO (Exclusivamente determinante)
|
|
Determinado |
Indeterminado |
|||
|
|
Masculino |
Femenino |
Neutro |
Masculino |
Femenino |
|
Singular |
El |
La |
Lo |
Un |
Una |
|
Plural |
Los |
Las |
Unos |
Unas |
|
LOS DEMOSTRATIVOS (Determinantes y pronombres en el discurso):
|
|
Singular |
|
Plural |
|||
|
Masculino |
Femenino |
Neutro |
|
Masculino |
Femenino |
|
|
Cercanía |
Este |
Esta |
Esto |
|
Estos |
Estas |
|
Distancia media |
Ese |
Esa |
Eso |
|
Esos |
Esas |
|
Lejanía |
Aquel |
Aquella |
Aquello |
|
Aquellos |
Aquellas |
LOS POSESIVOS (Determinantes y pronombres en el discurso):
|
|
Formas plenas |
Formas apocopadas |
|||||||
|
Singular |
Plural |
Singular |
Plural |
||||||
|
Maculi. |
Femenino |
Neutro |
Macul. |
Femenino |
|||||
|
P E R S . |
1ª |
Un poseedor |
Mío |
Mía |
Mío |
Míos |
Mías |
Mi |
Mis |
|
Varios poseedores |
Nuestro |
Nuestra |
Nuestro |
Nuestros |
Nuestras |
|
|
||
|
2ª |
Un poseedor |
Tuyo |
Tuya |
Tuyo |
Tuyos |
Tuyas |
Tu |
Tus |
|
|
|
Varios poseedores |
Vuestro |
Vuestra |
Vuestro |
Vuestros |
Vuestras |
|
|
|
|
3ª |
Uno o varios posee. |
Suyo |
Suya |
Suyo |
Suyos |
Suyas |
Su |
Sus |
|
LOS NUMERALES (Determinantes y pronombres en el discurso):
|
Cardinales |
Uno, dos… |
|
Ordinales |
Primero, undécimo, duodécimo… |
|
Fraccionarios o partitivos |
Medio, doceavo, milésima… |
|
Multiplicativos o múltiplos |
Doble, triple, múltiple… |
|
Distributivos |
Sendos |
|
Dual |
Ambos, -as ( = los dos/ las dos) |
LOS INDEFINIDOS (Determinantes y pronombres en el discurso)
|
Mismo , -a, -os, -as |
|
Otro… |
|
Propio… |
|
Uno /un… |
Demás |
Nada |
||
|
Algo |
Poco… |
Mucho… |
||
|
Demasiado… |
Varios… |
Bastante… |
||
|
Tanto… |
Tal… |
Más |
||
|
Menos |
Alguno… |
Ninguno… |
||
|
Alguien |
Nadie |
Cualquiera… |
||
|
Quienquiera… |
Cada |
|
LOS RELATIVOS, INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
(Determinantes y pronombres en el discurso)
|
Que → el que, la que, lo que, los que, las que… |
|
Cual → cuales |
|
Quien → quienes |
|
Cuyo → cuya, cuyos, cuyas… |
|
Cuanto → cuanta, cuantos, cuantas |
Todos los relativos, excepto cuyo, pueden ser signo de actitud interrogativa y exclamativa.
LOS PRONOMBRES PERSONALES (Exclusivamente pronombre)
|
|
Pronombres personales tónicos |
Pronombres personales átonos |
|||||
|
Sujeto |
Complemento |
OD |
OI |
||||
|
1ª persona |
Singular |
Masculino y femenino |
Yo |
Mí, conmigo |
Me |
||
|
Plural |
Masculino |
Nosotros |
Nos |
||||
|
Femenino |
Nostras |
||||||
|
2ª persona |
Singular |
Masculino y femenino |
Tú |
Ti, contigo |
Te |
||
|
Plural |
Masculino |
Vosotros |
Os |
||||
|
Femenino |
Vosotras |
||||||
|
3ª persona |
Singular |
Masculino |
Él |
Él |
Sí Consigo |
Lo, se |
Le, se |
|
Femenino |
Ella |
Ella |
La, se |
Le, se |
|||
|
Neutro |
Ello |
Ello |
Lo |
… |
|||
|
Plural |
Masculino |
Ellos |
Ellos |
Sí Consigo |
Los, se |
Les, se |
|
|
femenino |
Ellas |
Ellas |
Las, se |
Les, se |
|||
e) Formas invariables: Adverbios, conjunciones, preposiciones e interjección.
-ADVERBIOS
Los adverbios son invariables.
-LOCUCIONES ADVERBIALES:
Algunas frases o locuciones desempeñan en la oración el papel de adverbios:
A oscuras, de rodillas, a propósito…
Sin embargo, otras frases adverbiales, que antiguamente se escribían separadas, por el uso se juntaron, y ahora las escribimos con una sola palabra:
Adonde, acerca, abajo, entretanto, enfrente, aprisa…
Algunos sustantivos y adjetivos acompañados de una preposición se ha convertido en frases adverbiales equivalentes a un adverbio:
A punto, en efecto, en fin, sobre todo, con frecuencia, a veces
-CONJUNCIONES
|
Clase |
COORDINANTES |
|
Clase |
SUBORDINANTES |
|
Copulativas |
Y, e, ni |
Causales |
Porque, pues, puesto que, ya que, como |
|
|
Disyuntivas |
O, u, o bien |
Comparativas |
Que |
|
|
Distributivas |
Ya…ya, bien…bien, ora…ora, Tan pronto… como |
Concesivas |
Aunque, bien que, por más que, si bien |
|
|
Adversativas |
Pero, mas, aunque, sin embargo, no obstante, antes, antes bien, por lo demás, sino, sin embargo, excepto, antes bien… |
Condicionales |
Si, con tal que, siempre que, como |
|
|
|
Consecutivas |
Pues luego, así que, de modo que, con que |
||
|
|
Finales |
Para que, a fin de que |
||
|
|
Temporales |
Mientras, cuando… |
||
-PREPOSICIONES:
A parte de las preposiciones, conocidas por todos: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, so, sobre, tras, podemos encontrarnos con LOCUCIONES PREPOSITIVAS, que son grupos de palabras que funcionan como una preposición simple. Las más usadas son éstas:
Delante de, encima de, debajo de, detrás de, junto a, con arreglo a, de acuerdo con, referente a, conforme a…
-INTERJECCIÓN
La interjección es una clase de palabras que no se inserta funcionalmente dentro de la oración y constituyen por sí solas enunciados independientes.
¡Ay!, ¡Vaya!, ¡Uff!
-También pueden ser grupos de palabras, aunque en estos casos es preferible hablar de frases interjectivas y también de locución interjectiva. Ejemplos:
¡Hay que ver! ¡Qué va!, ¡Qué barbaridad!
-Siempre está envueltas en una entonación exclamativa.
-Se limitan a imitar ruidos de la realidad, a expresar sentimientos del hablante, a actuar sobre el receptor o los receptores. También se utilizan como fórmulas de saludo, cortesía, etc. De ahí que su significado dependa del contexto o de la situación en que aparecen.
|
Clases de interjecciones |
||
|
Imitativas |
Se han formado onomatopéyicamente, con la intención de imitar ruidos de la realidad |
¡Zas!, ¡pumba!, ¡plaf! , ¡chas! |
|
Expresivas |
El hablante las utiliza para exteriorizar algún tipo de sentimiento. |
¡Ay!, ¡ah!, ¡oh!, ¡uf!, ¡bah!, ¡ajá! ¡Qué va!, ¡hay que ver!, ¡no te joroba!. |
|
Apelativas |
Se utilizan para actuar sobre la voluntad del receptor. |
¡Aúpa!, ¡eh!, ¡ea!, ¡pss! |
|
Formularias |
Se usan como fórmulas de saludo. |
¡Adiós!, ¡hola!, ¡gracias!, ¡enhorabuena! |
-Ciertas palabras o grupos de palabras que por si mismos no son interjecciones, usados aisladamente y con entonación exclamativa pueden actuar como tales. Ejemplos:
Sustantivos y grupos nominales: ¡hombre!, ¡santo cielo!, ¡cuidado!
Adjetivos: ¡bueno!, ¡bravo!, ¡claro!, ¡genial!
Formas verbales y frases: ¡vaya!, ¡anda!, ¡hay que fastidiarse!
Oraciones deformadas eufemísticamente (frases interjectivas): ¡hay que jorobarse!, ¡Mecachis en diez!
-Las interjecciones presentan también otras características:
Algunas interjecciones se convierten en núcleo de un grupo interjectivo, es decir, pueden llevar un complemento. Ejemplo:
¡ay de mi! ¡vaya con el niño!
En ocasiones pueden aparecer dos interjecciones juntas. Ejemplos:
¡oh, cielos! ¡Vaya, hombre!
La interjección vaya se convierte con frecuencia en un intensificador de sustantivos y de adjetivos. Viene a ser un equivalente del exclamativo qué. Ejemplos:
¡Vaya lío! ¡Vaya problema!
Algunas interjecciones pueden intensificar oraciones unidas a las conjunciones que o si. Ejemplos:
¡Cuidado que es tonto! ¡Vaya si es tonto!
Fuente: Gómez Torrego, Leonardo: Gramática didáctica del español. SM.
TIPOS DE LOCUCIONES
1- LOCUCIONES PREPOSITIVAS:
Son combinaciones de dos o más palabras que forman un conjunto sintáctico indivisible y funcionan como una preposición. Puede haber una o dos preposiciones, pero el último elemento es una preposición: a causa de, con motivo de, debajo de, delante de, detrás de, encima de, junto a, en contra de, en lugar de, delante de, detrás de, encima de, junto a, en contra de, en lugar de, en medio de, en vez de, con rumbo a, a través de, a favor de…
Fui al cine en vez de al teatro
Cuéntame algo más acerca de este asunto
No ha podido asistir a clase a causa de un proceso gripal.
Algunas locuciones equivalen a una preposición. Otras no tienen correspondencia.
A causa de un proceso gripal: por un proceso gripal
Acerca de este asunto: sobre este asunto.
En vez de al teatro. No tiene correspondencia
-También se consideran locuciones. prepositivas las combinaciones de adverbios de lugar o tiempo más la preposición de. Estas siempre tienen correspondencia con una preposición.
Deja los libros encina de la mesa = sobre la mesa
Escóndete debajo de la cama = bajo la cama
2- LOCUCIONES DETERMINATIVAS
La unión de algunos determinantes con la preposición de, por la supresión del sustantivo “cantidad”, formando un todo indivisible sintácticamente, da lugar a una locución determinativa.
¡La de agua que ha caído! ¡ Ha caído una de agua!
Lo mismo ocurre con el interrogativo o exclamativo “qué”.
¡Qué de gente habla! ¡ Qué de tonterías dices!
Se trata de usos coloquiales en enunciados exclamativos. Por tanto, la locución posee valor enfático. Otras locuciones de este tipo son:
Mogollón de una barbaridad de infinidad de
Multitud de un porrón de un montón de
3. LOCUCIONES CONJUNTIVAS
Son combinaciones de dos o más palabras que desempeñan la función de una conjunción. Pueden ser coordinantes o subordinantes según el sentido que expresen. No se encontraba bien, es decir, estaba enferma. (Explicación) No ha asistido a clase puesto que estaba enferma. ( causa)
Tan pronto como mejore, irá a clase. (Tiempo).
4- LOCUCIONES ADVERBIALES.
Son palabras que van juntas formando un grupo cuyo significado y función equivale a un adverbio. La mayoría de estas locuciones adverbiales equivalen a un complemento circunstancial.
El piloto español va en cabeza.
Lo hizo a lo loco.
Con valor adverbial cuantificador también pueden completar a adjetivos o adverbios:
Tu prima es cantidad de alta
Juega la mar de bien
Estas locuciones pueden incidir sobre toda la oración, expresando de este modo la actitud del hablante.
A lo mejor vienen tus amigas (deseo)
Tal vez estemos equivocados (duda)
5- LOCUCIONES ADJETIVAS
Son expresiones, formadas por dos o más palabras equivalentes a un adjetivo. Califican a un sustantivo al que acompañan. Pueden ir introducidas por una preposición o no. En realidad son un sintagma adjetival en función de atributo.
¡Esa comida está de muerte (Exquisito)
Estás en Babia (Ausente)
Loli y Manolo están en pie de guerra. (Enfadados)
6- LOCUCIONES VERBALES
Son grupos de palabras de las que al menos una de ellas es un verbo que funciona como un solo núcleo del predicado. Los elementos integrantes no desempeñan ninguna función respecto al verbo; junto a él forman el núcleo del predicado y adquieren un significado conjunto.. Si aparecen dos verbos, el segundo está en forma no personal.
Te hemos echado de menos. ¡Lo has echado todo a perder!
Ej: caer en la cuenta, dar de lado, dar a entender, ponerse de acuerdo, estar de más o hacerse carga…
No se deben confundir con las perífrasis verbales. En las locuciones no hay verbos principales y auxiliares. Los componentes de cada locución no pueden sustituirse por otros, y equivalen aun concepto que equivale a otra forma verbal
echar en cara = reprochar
7- LOCUCIONES I-NTEJECTIVAS
Las interjecciones son expresiones que no desempeñan ninguna función en la oración. Sirven para expresar sentimientos en el hablante, provocar una reacción en el receptor o como fórmulas de cortesía. ¡ay! ¡eh! ¡hola! Cuando son grupos de palabras los que actúan como una interjección hablamos de locuciones interjectivas. ¡Qué barbaridad! ¡Dios mío! ¡No te joroba!
8-LOCUCIONES LATINAS MÁS UTILIZADAS
Todavía se siguen utilizando en castellano numerosos giros latinos, especialmente en lenguajes especializados, como el eclesiástico y sobre todo el jurídico.
Ad hoc (para esto, a propósito)
Alter ego (otro yo)
A priori (de antemano)
Carpe diem (aprovecha el tiempo)
De facto ( de hecho)
Corpore insepulto (de cuerpo presente)
Ex professo (a propósito)
Grosso modo (a grandes rasgos, f general)
In extremis ( en los últimos momentos)
In situ ( en el sitio)
Ipso facto (inmediatamente, en el acto)
Modus vivendi (forma de vida)
Motu propio (por propia iniciativa)
Sine die (sin fecha fija)
Conditio sine qua non ( condición indispensable).
Su¡ generis ( a su modo )
Verbi gratia (por ejemplo)
Honoris causa ( en reconocimiento de los méritos).
MARCADADORES DEL DISCURSO
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ESTRUCTURADORES DE LA INFORMACIÓN |
COMENTADORES |
Pues, pues bien, así las cosas, etc. |
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ORDENADORES |
En primer lugar/ en segundo lugar/; por una/otra parte; de un/otro lado, etc. |
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DIGRESORES |
Por cierto, a todo esto, a propósito, etc. |
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CONECTORES |
CONECTORES ADITIVOS |
Además, encima, aparte, incluso, etc. |
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CONECTORES CONSECUTIVOS |
Por tanto, por consiguiente, por ende, en consecuencia, de ahí, entonces, pues, así, así pues, etc. |
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CONECTORES CONTRAARGUMENTATIVOS |
En cambio, por el contrario, por el contrario, antes bien, sin embargo, no obstante, con todo, etc. |
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REFORMULADORES |
REFORMULADORES EXPLICATIVOS |
O sea, es decir, esto es, a saber, etc. |
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REFORMULADORES DE RECTIFICACIÓN |
Mejor dicho, mejor aún, más bien, etc. |
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REFORMULADORES DE DISTANCIAMIENTO |
En cualquier caso, en todo caso, de todos modos, etc. |
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REFORMULADORES RECAPITULATIVOS |
En suma, en conclusión, en definitiva, en fin, al fin y al cabo, etc. |
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OPERADORES ARGUMENTATIVOS |
OPERADORES DE REFUERZO ARGUMENTATIVO |
En realidad, en el fondo, de hecho, etc. |
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OPERADORES DE CONCRECIÓN |
Por ejemplo, en particular, etc. |
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MARCADORES CONVERSACIONALES |
DE MODALIDAD EPISTÉMICA |
Claro, desde luego, por lo visto, etc. |
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DE MODALIDAD DEÓNTICA |
Bueno, bien, vale, etc. |
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ENFOCADORES DE LA ALTERIDAD |
Hombre, mira, oye, etc. |
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METADISCURSIVOS CONVERSACIONALES |
Bueno, eh, este, etc. |
Definición:
Sólo serán marcadores del discurso aquellos signos que no contribuyen directamente al significado conceptual de los enunciados, sino que orientan y ordenan las inferencias que cabe obtener de ellos.
Características:
-Unidades lingüísticas invariables.
-No funcionan sintácticamente en el marco del predicado oracional, por tanto son elementos marginales.
-Poseen un contenido coincidente en el discurso: el de guiar, de acuerdo con las distintas propiedades morfosintácticas, semánticas, pragmáticas…
Fuente: Gramática de la Real Academia Española.
